Berufsorientierung
im achtstufigen Gymnasium
Ansprechpartner: Susanne Königsmann, Kay-Hege Wendler
Kontakt: Berufsberatung@Wichern-Schule.de
im achtstufigen Gymnasium
Ansprechpartner: Susanne Königsmann, Kay-Hege Wendler
Kontakt: Berufsberatung@Wichern-Schule.de
Wir sind als Berufsberater am Gymnasium Ansprechpartner für alle Fragen rund um das Thema Berufswahl. Von der Durchführung des Betriebspraktikums (Klasse 9), über Fragen zu Bewerbungen, Lebenslauf bis hin zu Betriebsbesichtigungen und gezielten Bewerbungstrainings sind es vor allem auch die Einzelfallberatungen, mit denen wir unseren Schülerinnen und Schülern den Einstieg in das Studium / Berufsleben erleichtern wollen.
Dazu haben wir an der Wichern-Schule ein Curriculum entwickelt. An dieser Stelle wollen wir exemplarisch einige Aktivitäten daraus vorstellen:
Berufswahlpass ab Klassenstufe sieben
In den siebten Klassen beginnen wir mit dem Führen des Berufswahlpasses. Dieser Pass wird von den Schülerinnen und Schülern selber geführt und als Portfolio verwaltet. Er begleitet sie bis hin zum Abitur. Die Schülerinnen und Schüler halten darin ihre Interessen, Selbsteinschätzungen, Fremdeinschätzungen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und
Beratungsangebote schulischer und außerschulischer Einrichtungen fest. Auch bei der Vorbereitung von Praktika und für den Unterricht im Fach Politik, Gesellschaft, Wirtschaft (Kurz: PGW) ab Klasse 8 wird der Pass eingesetzt. So dokumentiert erhalten die Schülerinnen und Schüler ein konkretes Werkzeug an die Hand, welches ihre Berufswahl aktiv unterstützt und dokumentiert. Alle damit zusammenhängenden Unterlagen und Bescheinigungen haben sie somit gesammelt in einem Ordner vorliegen.
Girls' / Boys' Day in Klassenstufe sieben
Seit 2007 ist die Teilnahme für die Klasse 7 verpflichtend. Einen Tag lang sollen Mädchen in die Abläufe eines technischen Berufsbildes schauen, die Jungen in die Abläufe eines „weiblichen" Berufsbildes (z.B. im sozialen Bereich). Die Plätze suchen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit Hilfe der Eltern. Gemeinsam mit der Klasse wird der Tag vorbereitet und anschließend auch ausgewertet.
Betriebsbesichtigungen in Klasse 8
Um die innerbetrieblichen Abläufe kennen und verstehen zu lernen, besichtigen wir am Ende der achten Klasse produzierende Betriebe. Wir arbeiten unter anderem mit der Druckerei des Axel Springer Verlages zusammen.
Dadurch kann – unerstützt durch den Unterricht im Fach PGW – ein Zusammenhang zwischen Theorie und Praxis vermittelt werden und die Schülerinnen und Schüler erhalten einen spannenden Einblick in große Betriebe. Diese Besuche dienen auch der Vorbereitung des Betriebspraktikums in Klasse neun.
Betriebspraktikum in Klassenstufe neun
Die Vorbereitung beginnt bereits durch die Fächer PGW und Deutsch (Bewerbungsschreiben, Lebenslauf) in der achten Klasse. In der neunten Klasse absolvieren unsere Schülerinnen und Schüler dann ein zweiwöchiges Betriebspraktikum (mit der Möglichkeit zur freiwilligen
Verlängerung), das von den jeweiligen PGW-Lehrern vor- und nachbereitet wird. Während des Praktikums wird jeder Schüler in dem jeweiligen Betrieb besucht. Im Unterricht werden sie über die Anforderungen und Erwartungen einer sich wandelnden Berufswelt mit neuen Berufsfeldern, Ausbildungswegen und Qualifikationen informiert. Über das
Betriebspraktikum fertigen die Schüler einen Bericht an. Dies geschieht nicht in freier Form sondern durch eine geführte Fassung eines Heftes, welches die Schüler dann „mit Leben
füllen".
Diakonisches Praktikum in Klassenstufe zehn
Traditionell absolvieren die Schülerinnen und Schüler der zehnten Klasse ein Praktikum im sozialen / diakonischen Bereich. Es wird hauptverantwortlich vom Fach Religion vor- und nachbereitet. Aber auch bei diesem Praktikum spielt der Einblick in die betriebliche Arbeitswelt, die Erforschung von organisatorischen Strukturen und der Umgang mit
bestimmten Anforderungen eine wichtige Rolle.
Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe (Klassenstufen elf und zwölf)
Die Berufsorientierung des Gymnasiums hat einen weiteren Schwerpunkt in der gymnasialen Oberstufe. Der persönliche Kontakt wird dabei in der persönlichen Beratungsstunde erzielt.
Hier beraten wir individuell und leisten konkrete Hilfen (unter anderem beim Verfassen von Bewerbungsschreiben, persönlicher Berufsplanung...).
Einen weiteren Baustein liefern wir durch einen Berufsfindungstest (geva-Test), der ab der zehnten Klasse absolviert werden kann. Dieser misst persönliche, soziale und methodische Kompetenzen, Leistungs- und Intelligenzaspekte sowie berufliche Interessen und Motive. So erhalten unsere Schülerinnen und Schüler eine wissenschaftlich anerkannte Rückmeldung über ihre Stärken und Schwächen und bekommen konkrete Anregungen für ihre bevorstehende Berufswahl. Wir werten bei Bedarf die persönlichen Ergebnisse gemeinsam aus und beraten sie weiter. Die Teilnahme an diesem Test ist natürlich freiwillig.
Ebenfalls auf freiwilliger Basis bieten wir für die Oberstufenschüler ein Bewerbungstraining mit Experten aus der freien Wirtschaft (unterstützt beispielsweise vom DEUTSCHEN RING, der BARMER ERSATZKASSE, der HANDELSKAMMER HAMBURG und der HELM AG) an. Hier erfahren sie konkret, welcher Anforderungen die Wirtschaft an Schulabgänger stellt, wie eine Bewerbung auszusehen hat, wie ein Bewerbungsgespräch verläuft, und sie erhalten eine persönliche Rückmeldung. Im Rahmen dieses Projektes erstellen die Schüler auf eigenen Wunsch eine Bewerbungsmappe und erhalten dadurch eine professionelle
Rückmeldung von unseren Kooperationspartnern.
Für die gesamte 11. Jahrgangsstufe wird in der Schule durch Berater der Agentur für Arbeit Hamburg eine Veranstaltung zur Berufsorientierung durchgeführt, in der die Schüler auch einen Einblick in verschiedene Studiengänge sowie Schlüsselqualifikationen in einzelnen Berufszweigen erhalten. Gleichzeitig bekommen sie einen Überblick über den
Arbeitsplatzbedarf in Verwaltung und Wirtschaft. Das Team der Agentur für Arbeit bietet zusätzlich eine individuelle Beratung zur Studien- und Berufsfindung an.
Am Ende der elften Klase werden für Interessierte Berufserkundungstage durchgeführt, in der mehrere Betriebe aufgesucht werden. Dabei lernen die wir unterschiedliche Berufsfelder und ihre Arbeitsplatzbeschreibung, Ausbildungsgänge und Einstellungskriterien (Test- und
Auswahlverfahren), Fortbildungs- und Aufstiegsmöglichkeiten und nicht zuletzt die finanziellen Aussichten bei der Berufswahl kennen und können ein reales Bewerbungstraining
(von der Bewerbung bis zur Auswahl) durchlaufen. So wird schon einmal der „Ernstfall" geprobt.
Ergänzt wird dieses Angebot durch die Teilnahme der Schule an den UNI-Schnuppertagen im 2200November, dem Angebot eines Kommunikations-Trainings und die Unterstützung bei der
Vermittlung von freiwilligen Praktika in der Ferienzeit.
Kay Helge Wendler
Dazu haben wir an der Wichern-Schule ein Curriculum entwickelt. An dieser Stelle wollen wir exemplarisch einige Aktivitäten daraus vorstellen:
Berufswahlpass ab Klassenstufe sieben
In den siebten Klassen beginnen wir mit dem Führen des Berufswahlpasses. Dieser Pass wird von den Schülerinnen und Schülern selber geführt und als Portfolio verwaltet. Er begleitet sie bis hin zum Abitur. Die Schülerinnen und Schüler halten darin ihre Interessen, Selbsteinschätzungen, Fremdeinschätzungen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und
Beratungsangebote schulischer und außerschulischer Einrichtungen fest. Auch bei der Vorbereitung von Praktika und für den Unterricht im Fach Politik, Gesellschaft, Wirtschaft (Kurz: PGW) ab Klasse 8 wird der Pass eingesetzt. So dokumentiert erhalten die Schülerinnen und Schüler ein konkretes Werkzeug an die Hand, welches ihre Berufswahl aktiv unterstützt und dokumentiert. Alle damit zusammenhängenden Unterlagen und Bescheinigungen haben sie somit gesammelt in einem Ordner vorliegen.
Girls' / Boys' Day in Klassenstufe sieben
Seit 2007 ist die Teilnahme für die Klasse 7 verpflichtend. Einen Tag lang sollen Mädchen in die Abläufe eines technischen Berufsbildes schauen, die Jungen in die Abläufe eines „weiblichen" Berufsbildes (z.B. im sozialen Bereich). Die Plätze suchen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit Hilfe der Eltern. Gemeinsam mit der Klasse wird der Tag vorbereitet und anschließend auch ausgewertet.
Betriebsbesichtigungen in Klasse 8
Um die innerbetrieblichen Abläufe kennen und verstehen zu lernen, besichtigen wir am Ende der achten Klasse produzierende Betriebe. Wir arbeiten unter anderem mit der Druckerei des Axel Springer Verlages zusammen.
Dadurch kann – unerstützt durch den Unterricht im Fach PGW – ein Zusammenhang zwischen Theorie und Praxis vermittelt werden und die Schülerinnen und Schüler erhalten einen spannenden Einblick in große Betriebe. Diese Besuche dienen auch der Vorbereitung des Betriebspraktikums in Klasse neun.
Betriebspraktikum in Klassenstufe neun
Die Vorbereitung beginnt bereits durch die Fächer PGW und Deutsch (Bewerbungsschreiben, Lebenslauf) in der achten Klasse. In der neunten Klasse absolvieren unsere Schülerinnen und Schüler dann ein zweiwöchiges Betriebspraktikum (mit der Möglichkeit zur freiwilligen
Verlängerung), das von den jeweiligen PGW-Lehrern vor- und nachbereitet wird. Während des Praktikums wird jeder Schüler in dem jeweiligen Betrieb besucht. Im Unterricht werden sie über die Anforderungen und Erwartungen einer sich wandelnden Berufswelt mit neuen Berufsfeldern, Ausbildungswegen und Qualifikationen informiert. Über das
Betriebspraktikum fertigen die Schüler einen Bericht an. Dies geschieht nicht in freier Form sondern durch eine geführte Fassung eines Heftes, welches die Schüler dann „mit Leben
füllen".
Diakonisches Praktikum in Klassenstufe zehn
Traditionell absolvieren die Schülerinnen und Schüler der zehnten Klasse ein Praktikum im sozialen / diakonischen Bereich. Es wird hauptverantwortlich vom Fach Religion vor- und nachbereitet. Aber auch bei diesem Praktikum spielt der Einblick in die betriebliche Arbeitswelt, die Erforschung von organisatorischen Strukturen und der Umgang mit
bestimmten Anforderungen eine wichtige Rolle.
Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe (Klassenstufen elf und zwölf)
Die Berufsorientierung des Gymnasiums hat einen weiteren Schwerpunkt in der gymnasialen Oberstufe. Der persönliche Kontakt wird dabei in der persönlichen Beratungsstunde erzielt.
Hier beraten wir individuell und leisten konkrete Hilfen (unter anderem beim Verfassen von Bewerbungsschreiben, persönlicher Berufsplanung...).
Einen weiteren Baustein liefern wir durch einen Berufsfindungstest (geva-Test), der ab der zehnten Klasse absolviert werden kann. Dieser misst persönliche, soziale und methodische Kompetenzen, Leistungs- und Intelligenzaspekte sowie berufliche Interessen und Motive. So erhalten unsere Schülerinnen und Schüler eine wissenschaftlich anerkannte Rückmeldung über ihre Stärken und Schwächen und bekommen konkrete Anregungen für ihre bevorstehende Berufswahl. Wir werten bei Bedarf die persönlichen Ergebnisse gemeinsam aus und beraten sie weiter. Die Teilnahme an diesem Test ist natürlich freiwillig.
Ebenfalls auf freiwilliger Basis bieten wir für die Oberstufenschüler ein Bewerbungstraining mit Experten aus der freien Wirtschaft (unterstützt beispielsweise vom DEUTSCHEN RING, der BARMER ERSATZKASSE, der HANDELSKAMMER HAMBURG und der HELM AG) an. Hier erfahren sie konkret, welcher Anforderungen die Wirtschaft an Schulabgänger stellt, wie eine Bewerbung auszusehen hat, wie ein Bewerbungsgespräch verläuft, und sie erhalten eine persönliche Rückmeldung. Im Rahmen dieses Projektes erstellen die Schüler auf eigenen Wunsch eine Bewerbungsmappe und erhalten dadurch eine professionelle
Rückmeldung von unseren Kooperationspartnern.
Für die gesamte 11. Jahrgangsstufe wird in der Schule durch Berater der Agentur für Arbeit Hamburg eine Veranstaltung zur Berufsorientierung durchgeführt, in der die Schüler auch einen Einblick in verschiedene Studiengänge sowie Schlüsselqualifikationen in einzelnen Berufszweigen erhalten. Gleichzeitig bekommen sie einen Überblick über den
Arbeitsplatzbedarf in Verwaltung und Wirtschaft. Das Team der Agentur für Arbeit bietet zusätzlich eine individuelle Beratung zur Studien- und Berufsfindung an.
Am Ende der elften Klase werden für Interessierte Berufserkundungstage durchgeführt, in der mehrere Betriebe aufgesucht werden. Dabei lernen die wir unterschiedliche Berufsfelder und ihre Arbeitsplatzbeschreibung, Ausbildungsgänge und Einstellungskriterien (Test- und
Auswahlverfahren), Fortbildungs- und Aufstiegsmöglichkeiten und nicht zuletzt die finanziellen Aussichten bei der Berufswahl kennen und können ein reales Bewerbungstraining
(von der Bewerbung bis zur Auswahl) durchlaufen. So wird schon einmal der „Ernstfall" geprobt.
Ergänzt wird dieses Angebot durch die Teilnahme der Schule an den UNI-Schnuppertagen im 2200November, dem Angebot eines Kommunikations-Trainings und die Unterstützung bei der
Vermittlung von freiwilligen Praktika in der Ferienzeit.
Kay Helge Wendler