Am 27. August 2007 startete die Reformschule mit den neuen 5. Klassen.
Dieser Pilotjahrgang ist in diesem Schuljahr schon im Jahrgang 7 angekommen.

Ab dem nächsten Schuljahr 2010/2011 startet der 1. Jahrgang 8 der Reformschule.
Die Unterrichtsstruktur mit den Blöcken Lernbüro und Projekt wird weitergeführt werden,
hinzu kommen eine Reihe von Änderungen im Bereich der Werkstätten, die auch durch die
Einführung der zweiten Fremdsprache bedingt sind. An diesen Änderungen wird zur Zeit
innerhalb der Schule gearbeitet.
Es wird keine Aufteilung der Schülerinnen und Schüler in Haupt - und Realschulklassen mehr
geben - die Hauptschule als eigenständige Schulform ist in Hamburg abgeschafft worden.
Dieser Schritt entspricht auch unseren Zielsetzungen der Reformschule - die Schülerinnen und Schüler sollen entsprechend ihren Fähigkeiten überwiegend durch verschiedene Methoden
der Binnendifferenzierung gefördert werden. Hinzu kommen einzelne Formen einer äußeren
Differenzierung, wo diese erforderlich und auch finanzierbar sind.

Es gibt im Kollegium einen neuen Arbeitskreis Reformschule und auch eine neue Steuerungsgruppe, die in enger Absprache mit der Schulleitung die weitere Gestaltung der
Reformschule für die höheren Klassen bis hin zu den Schulabschlüssen so vorbereitet, dass
die dafür notwendigen Beschlüsse von den schulischen Gremien rechtzeitig getroffen werden können.

Auf dieser Seite können Sie einerseits konkrete Berichte und eine Reihe von Fotodokumentationen über die Arbeit in den Reformschulklassen aufrufen und andererseits
sich den Flyer und die Broschüre über die Reformschule herunterladen, wenn Sie sich mit
den Grundsätzen und Unterrichtsstrukturen vertraut machen wollen.

Einige wichtige grundlegende Leitideen

· Individualisierung und Differenzierung von Lernprozessen

· Entwicklung und Stärkung der Eigenverantwortung und Selbstständigkeit der Schüler

· Das "Lernen - lernen" als ein durchgehendes
Unterrichtsprinzip

· Unterschiedlichkeit als Chance

· Schule als Lebensraum

Demokratische Schule : Mitwirkung und Mitverantwortung praktizieren.

Evangelische Schule : Werteerziehung im Sinne des Evangeliums.

Dahinter steht die Frage nach einem Bildungsbegriff, der den Herausforderungen unserer Zeit und Welt gerecht wird.